Статут закладу

ЗАТВЕРДЖЕНО: рішення  Царичанської селищної ради від 05.09.2025 №2248-43/VІІІ

 

 

СТАТУТ

ЦАРИЧАНСЬКОГО

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «БЕРІЗКА»

ЦАРИЧАНСЬКОЇ  СЕЛИЩНОЇ  РАДИ

 

(нова редакція)

 

Код ЄДРПОУ 36595557

 

 

 

 

 

 

 

с-ще Царичанка

2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

СТАТУТ

Царичанського закладу дошкільної освіти «Берізка»

Царичанської селищної ради

 

1. Загальні положення

1.1. Царичанський заклад дошкільної освіти «Берізка» Царичанської селищної ради знаходиться у   комунальній власності територіальної громади  Царичанської селищної ради Дніпровського району Дніпропетровської області.

1.2. Повне найменування: ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «БЕРІЗКА» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ.

Скорочене найменування: ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗДО «БЕРІЗКА».

Тип закладу – дитячий садок, що забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми віком від двох до шести або семи років, дітьми з особливими освітніми потребами — до семи або восьми років.

Організаційно-правова форма закладу дошкільної освіти: комунальний заклад, форма власності  - комунальна, статус – бюджетна установа.

Юридична адреса Царичанського закладу дошкільної освіти «Берізка» Царичанської селищної ради:

51000,  Дніпропетровська область,  Дніпровський район, селище Царичанка, вулиця Царичанська, будинок  89-Г.

1.3. Засновником (власником) Царичанського закладу дошкільної освіти «Берізка» Царичанської   селищної  ради є Царичанська селищна рада, згідно рішення сесії Царичанської селищної ради від 10.06.2009 № 843-36/V.

1.4. Царичанський заклад дошкільної освіти «Берізка» Царичанської селищної ради (далі – заклад освіти) є юридичною особою, має печатку встановленого зразка, бланки з власними реквізитами.

Мовою освітнього процесу в закладі освіти є державна мова - українська.

Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

Заклад освіти здійснює свою діяльність за наявності ліцензії на право провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, виданої у встановленому законодавством України порядку.

1.5. Головною метою роботи закладу освіти є  забезпечення цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок.

Головними завданнями діяльності закладу освіти є:

збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини;

виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;

формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;

виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

1.6. Принципи діяльності закладу освіти:

дитиноцентризм та особистісно орієнтований підхід до розвитку дитини відповідно до її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів, здібностей, обдарувань та свободи вибору;

рівний доступ до здобуття дошкільної освіти;

академічна доброчесність;

академічна свобода педагогічних працівників;

автономія суб’єкта освітньої діяльності (академічна, кадрова, організаційна, фінансова);

педагогічне партнерство сім’ї та закладу дошкільної освіти;

доступність (у тому числі територіальна), безоплатність і світський характер дошкільної освіти в закладі дошкільної освіти;

створення умов, зокрема інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку та у спосіб і формах, які є для них найбільш зручними та ефективними;

створення безпечного та здорового освітнього середовища;

обов’язковість здобуття дошкільної освіти дітьми старшого дошкільного віку відповідно до державного стандарту;

цифровізація управлінських процесів у сфері дошкільної освіти;

поєднання колегіальних та єдиноначальних засад управління закладом дошкільної освіти.

1.7. У закладі освіти мають рівні права на здобуття дошкільної освіти  громадяни України незалежно від статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, а також інших обставин та ознак.

1.7. Заклад дошкільної освіти (дитячий садок) здійснює навчання дітей віком від двох до шести (семи) років, де забезпечуються догляд за ними, розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.

1.8. Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах  компетенції, передбаченої чинним законодавством та даним статутом.

Взаємовідносини між закладом освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

 

2. Формування груп вихованців закладу дошкільної освіти.

2.1. Групи формуються згідно рішення керівника закладу дошкільної освіти, в межах граничної чисельності вихованців, що встановлена відповідно до визначених законодавством нормативів наповнюваності груп дітьми у закладі дошкільної освіти, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти.

Групи комплектуються за віковими ознаками, що передбачає перебування в них дітей одного віку (вікові) або з різницею у віці (різновікові).

Можуть формуватися групи з різним розпорядком перебування, за різними формами здобуття дошкільної освіти, з організацією освітнього процесу за різними освітніми чи парціальними програмами тощо.

Заклад  освіти має групи з денним режимом перебування дітей.

2.2.  Наповнюваність груп визначається виходячи із співвідношення кількості вихованців до кількості вихователів, які одночасно працюють з ними.

Кількість вихованців у групі на одного вихователя становить:

1) у групі вихованців одного віку:

не більше 15 вихованців віком від двох до трьох років;

не більше 20 вихованців віком від трьох років;

2) у групі вихованців різного віку:

не більше 15 вихованців віком від трьох років;

не більше 10 вихованців за наявності у групі однієї дитини віком від одного до трьох років;

3) у групі вихованців з короткотривалим перебуванням - не більше 10 вихованців;

4) в інклюзивній групі - не більше трьох дітей з особливими освітніми потребами.

Кількість вихованців у групі не може становити менше п’яти дітей.

Співвідношення кількості вихованців до кількості вихователів може бути перевищено не більше ніж на 20 відсотків максимальної кількості дітей у групі та виключно у групах вихованців дошкільного віку.

2.3. Зарахування дітей до закладу освіти здійснюється керівником закладу протягом календарного року на вільні місця, на підставі заяв про зарахування та додатків до них, у черговості, визначеній  статтею 13 Закону України «Про дошкільну освіту», згідно з відповідним наказом керівника закладу освіти.

До заяви про зарахування дитини до закладу освіти додаються:

копія свідоцтва про народження дитини;

оригінал медичної довідки за формою первинної облікової документації №086/о «Медична довідка (витяг з медичної картки амбулаторного хворого)»;

копія документа, що підтверджує право дитини на першочергове зарахування до закладу освіти (у разі наявності).

Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до закладу освіти та утворення інклюзивних груп до заяви про зарахування додається оригінал висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

2.4. Переведення вихованців з однієї вікової групи до іншої в межах одного закладу дошкільної освіти та формування його новостворених груп здійснюється щороку наприкінці літнього періоду, але не пізніше 31 серпня.

2.5. За вихованцем зберігається місце у закладі  освіти у літній період та у таких випадках:

у разі хвороби вихованця, його санаторного лікування, реабілітації;

у разі карантину в закладі дошкільної освіти;

на час відпустки одного з батьків вихованця

через обставини непереборної сили;

з поважних причин (за заявою одного з батьків вихованців).

2.6. Відрахування вихованців із закладу освіти може здійснюватися:

 за заявою одного з батьків дитини (крім випадків, коли рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено за іншим з батьків);

у разі досягнення вихованцем станом на 01 вересня семи років (для дітей з особливими освітніми потребами — восьми років), що передбачає його відрахування 31 серпня відповідного року без попереднього письмового повідомлення батьків дитини;

у разі переведення вихованця до іншого закладу освіти;

у разі невідвідування вихованцем закладу освіти протягом двох місяців підряд упродовж навчального року без поважних причин.

 

3. Режим роботи закладу дошкільної освіти

3.1. Режим роботи закладу освіти становить 10,5 годин на день за п’ятиденним робочим тижнем:  з 7.30 годин по 18.00 годин роботи щодня, вихідні - субота і неділя.

3.2. Режим роботи закладу освіти і тривалість перебування в ньому дітей може змінюватися його засновником відповідно до законодавства України.

 

4. Особливості організації освітнього процесу у закладі освіти

4.1. Освітній процес в закладі освіти організовується відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, освітніх і парціальних програм, програми розвитку закладу дошкільної освіти, плану роботи на рік, який схвалюється педагогічною радою закладу та затверджується його керівником,  та спрямовується на розвиток особистості, обдарувань кожної дитини, досягнення результатів, визначених державним стандартом.

4.2. Освітній процес організовується у безпечному, здоровому та інклюзивному освітньому середовищі, здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

Освітній процес ґрунтується на культурних цінностях Українського народу, інших цінностях і принципах, визначених законодавством України.

4.3. Заклад дошкільної освіти самостійно визначає час і розпорядок перебування у ньому вихованців для здобуття дошкільної освіти, форми організації освітнього процесу. Для організації освітньої діяльності можуть формуватися групи вихованців за формами здобуття освіти: очною (денною), мережевою, дистанційною формами, а також педагогічного патронажу.

4.4. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти. Єдність розвитку, виховання і навчання вихованців забезпечується спільними зусиллями усіх учасників освітнього процесу.

4.5. Навчальний рік у закладі освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. Літній період починається 1 червня і закінчується 31 серпня.

4.6. У закладі освіти можуть надаватися додаткові освітні послуги відповідно до законодавства.

 

5. Учасники освітнього процесу

5.1. Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

вихованці, педагогічні працівники, помічники вихователів, інші працівники закладу, батьки вихованців, асистенти дітей з особливими освітніми потребами, фізичні особи, які провадять педагогічну діяльність у закладі освіти.

5.2. Права і обов’язки вихованців, педагогічних та інших працівників закладу освіти визначаються чинним законодавством та цим статутом.

5.3. Вихованці у закладі освіти мають право на:

безоплатну дошкільну освіту;

здобуття якісної дошкільної освіти у безпечному, здоровому та інклюзивному освітньому середовищі;

захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає  шкоди їх здоров’ю, моральному та духовному  розвитку;

безоплатне медичне обслуговування у закладі освіти;

захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дітей, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження їхньої гідності;

здоровий спосіб життя;

діти з особливими освітніми потребами мають право здобувати дошкільну освіту до восьми років.

Залучення вихованців під час освітнього процесу до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої та/або парціальної програми, забороняється.

5.4. На посади педагогічних працівників закладу освіти приймаються особи, фізичний і психічний стан яких дозволяє здійснювати педагогічну діяльність та які мають педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або відповідну професійну кваліфікацію педагогічного працівника, вільно володіють державною мовою або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства).

5.5. Трудові відносини у закладі освіти регулюються законодавством України  про працю, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну  освіту», іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до  них.

5.6. Педагогічні працівники закладу освіти мають право на:

академічну свободу, включаючи вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;

педагогічну ініціативу;

розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів;

підвищення кваліфікації, перепідготовку, вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, що здійснюють підвищення кваліфікації;

доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;

відзначення успіхів у своїй професійній діяльності, справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

захист професійної честі та гідності;

безпечні і нешкідливі умови праці;

участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;

участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;

подовжену оплачувану відпустку;

захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

5.7. Педагогічні працівники закладу освіти зобов’язані:

виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;

сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню у них навичок здорового способу життя;

постійно підвищувати свій професійний рівень та педагогічну майстерність;

дотримуватися академічної доброчесності;

дотримуватися педагогічної етики;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України;

виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України;

формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

проходити атестацію не рідше одного разу на п’ять років;

проходити періодичні медичні огляди;

виконувати накази  і  розпорядження   керівника   закладу освіти, органів управління освітою, засновника;

дотримуватися у своїй педагогічній діяльності принципів освітньої діяльності, визначених Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»;

використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог законодавства;

дбати про фізичне і психічне здоров’я вихованців, у межах своїх посадових обов’язків брати участь у створенні в закладі дошкільної освіти безпечного, здорового та інклюзивного освітнього середовища;

брати участь у засіданнях педагогічної ради;

взаємодіяти з батьками вихованців на принципах педагогіки партнерства, надавати їм рекомендації щодо розвитку, виховання та навчання їхніх дітей;

захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.

Педагогічні працівники мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором та установчими документами закладу освіти.

5.8. Права і обов'язки  інших  працівників  закладу освіти регулюються  трудовим   законодавством,   статутом   та правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

5.9. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:

обирати заклад дошкільної освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;

брати участь у роботі колегіальних органів управління закладом дошкільної освіти з правом дорадчого голосу у порядку, встановленому закладом дошкільної освіти;

брати участь у формуванні індивідуальної програми розвитку своєї дитини, формувати індивідуальну освітню траєкторію своєї дитини;

звертатися до керівника закладу освіти, відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

отримувати інформацію про діяльність закладу освіти;

на проведення (участь у проведенні) заходів громадського нагляду (контролю) в закладі дошкільної освіти, в якому здобувають освіту їхні діти;

бути присутніми поряд із своїми дітьми під час освітнього процесу за попереднім погодженням з керівником закладу дошкільної освіти;

комунікувати з працівниками закладу дошкільної освіти в межах їхнього робочого часу у спосіб, визначений внутрішніми документами закладу дошкільної освіти та узгоджений з такими працівниками.

5.10. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:

сприяти досягненню їхньою дитиною результатів, передбачених освітньою програмою, з урахуванням рекомендацій педагогічних працівників;

виховувати у дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей Українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;

забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти за будь-якою формою;

постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;

настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей;

виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної мови, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв;

поважати гідність дитини;

дотримуватися установчих документів і правил внутрішнього розпорядку закладу дошкільної освіти, а також визначених законодавством правил, умов і заходів, спрямованих на забезпечення безпечного, здорового та інклюзивного освітнього середовища.

Здобуття дитиною дошкільної освіти в закладі дошкільної освіти не звільняє батьків від обов’язку доглядати, виховувати, розвивати і навчати дитину.

 

6. Система управління  закладом дошкільної освіти

6.1.  Управління закладом освіти здійснюють:

засновник - Царичанська селищна рада або уповноважений нею орган;

керівник закладу освіти;

педагогічна рада.

Вищий орган управління – Царичанська селищна рада, виконавчий орган управління – керівник закладу освіти.

Безпосереднє керівництво закладом дошкільної освіти  здійснює  його директор.

6.2. Засновник закладу освіти або уповноважений ним орган у разі делегування повноважень згідно чинного законодавства:

приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію, зміну типу закладу освіти, затверджує статут (його нову редакцію);

укладає строковий трудовий договір (контракт) з особою, призначеною на посаду керівника закладу дошкільної освіти у порядку, визначеному законодавством та установчими документами;

розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу дошкільної освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу дошкільної освіти;

може ініціювати проведення інституційного аудиту;

забезпечує та контролює усунення порушень вимог законодавства, встановлених під час проведення заходів державного нагляду (контролю) та громадського контролю;

здійснює контроль за використанням публічних коштів та іншою фінансово-господарською діяльністю, дотриманням установчих документів, недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за будь-якою ознакою;

забезпечує та контролює створення безпечного, здорового та інклюзивного освітнього середовища у заснованому ним закладі дошкільної освіти з урахуванням універсального дизайну та розумного пристосування;

забезпечує використання інформаційних (цифрових) технологій в освітній діяльності;

здійснює контроль за недопущенням дискримінації за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;

забезпечує соціальний захист, охорону життя, здоров'я та захист прав учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;

здійснює інші повноваження, передбачені законодавством та установчими документами закладу дошкільної освіти.

6.3. Засновник закладу освіти зобов’язаний:

забезпечити утримання заснованого ним закладу дошкільної освіти на рівні, необхідному для виконання вимог державного стандарту, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, санітарного регламенту, вимог інших актів законодавства у сферах громадського здоров’я, цивільного захисту, пожежної безпеки, праці, зокрема оплати та охорони праці;

забезпечити вихованців та працівників закладу дошкільної освіти засобами колективного та індивідуального захисту;

у разі реорганізації, перепрофілювання (зміни типу організації освітньої діяльності), ліквідації, припинення діяльності закладу дошкільної освіти обов’язково забезпечити вихованцям можливість продовжити здобуття дошкільної освіти;

оприлюднювати інформацію відповідно до вимог законодавства України;

виконувати інші обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу дошкільної освіти.

6.4. На посаду керівника закладу дошкільної освіти може бути призначена особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, компетентності, визначені відповідним професійним стандартом, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

Особа призначається на посаду керівника закладу дошкільної освіти за результатами конкурсу, що проводиться відповідно законодавства та положення про конкурс, затвердженого засновником закладу дошкільної освіти.

Засновник закладу освіти або уповноважений ним орган проводить конкурс та призначає переможця відповідного конкурсу на посаду керівника закладу дошкільної освіти та укладає з ним трудовий договір (контракт) строком на шість років. Після закінчення строку, на який укладено строковий трудовий договір (контракт), його дію може бути продовжено засновником відповідного закладу дошкільної освіти на такий самий строк без проведення додаткового конкурсу, з урахуванням вимог законодавства про працю та результатів роботи такого керівника. Продовження строку дії трудового договору (контракту) на невизначений строк не допускається.

З особою, яка призначається на посаду керівника закладу дошкільної освіти вперше, укладається трудовий договір (контракт) строком на два роки. Після закінчення строку дії такого трудового договору (контракту) та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк його дії ще на чотири роки без проведення конкурсу.

6.5. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

 Керівник закладу дошкільної освіти має право:

діяти від імені закладу дошкільної освіти без довіреності та представляти заклад у відносинах з іншими особами;

підпису на документах з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу дошкільної освіти;

приймати рішення щодо діяльності закладу дошкільної освіти в межах повноважень, визначених законодавством;

призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу дошкільної освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

видавати у межах своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;

укладати договори з фізичними та/або юридичними особами в межах своїх повноважень;

ініціювати проведення зовнішнього моніторингу якості освіти та якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти, інституційного аудиту;

приймати рішення з інших питань у межах своїх повноважень, зокрема з питань, не врегульованих законодавством.

6.6. Керівник закладу дошкільної освіти зобов’язаний:

виконувати вимоги законодавства про дошкільну освіту, а також забезпечувати їх виконання працівниками закладу дошкільної освіти;

створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, зокрема реалізації академічних свобод педагогічних працівників, дотримання ними академічної доброчесності;

створювати у закладі дошкільної освіти безпечне, здорове та інклюзивне освітнє середовище із забезпеченням універсального дизайну та розумного пристосування;

планувати та організовувати діяльність закладу дошкільної освіти, зокрема фінансово-господарську діяльність;

затверджувати правила внутрішнього розпорядку закладу дошкільної освіти, програму розвитку закладу дошкільної освіти, план роботи закладу дошкільної освіти на рік, посадові обов’язки (інструкції) та графіки роботи працівників;

затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості дошкільної освіти, забезпечувати її створення та функціонування;

здійснювати зарахування дітей, переведення, відрахування вихованців, формувати мережу груп та визначати їх наповнюваність відповідно до вимог законодавства та рішень засновника;

створювати необхідні умови для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами;

затверджувати персональний склад команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту, створити умови для її діяльності;

створювати необхідні умови для атестації педагогічних працівників;

сприяти підвищенню кваліфікації педагогічних працівників;

сприяти діяльності та створювати умови для діяльності в закладі дошкільної освіти органів громадського самоврядування;

організовувати використання інформаційних (цифрових) технологій в управлінських процесах;

організовувати харчування та заходи з охорони здоров’я вихованців відповідно до законодавства;

забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу дошкільної освіти;

забезпечувати дотримання ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, санітарного регламенту, вимог інших актів законодавства у сферах громадського здоров’я, цивільного захисту, пожежної безпеки, праці, зокрема оплати та охорони праці;

організовувати ведення документообігу, бухгалтерського обліку та звітності з урахуванням вимог засновника та відповідно до законодавства;

створювати умови для проведення в закладі дошкільної освіти заходів державного нагляду (контролю);

сприяти здійсненню громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу дошкільної освіти;

щороку звітувати про свою діяльність на посаді та про виконання плану роботи закладу дошкільної освіти на рік;

виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу дошкільної освіти, колективним договором та посадовою інструкцією;

контролювати виконання своїх управлінських рішень.

6.7. Основним колегіальним органом управління закладу дошкільної освіти є педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять усі педагогічні працівники закладу дошкільної освіти.

Робота  педагогічної ради планується довільно відповідно до потреб  закладу освіти. Кількість засідань педагогічної ради становить  не менше  чотирьох  на рік. Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію наказом керівника закладу.

Педагогічна рада:

схвалює програму розвитку закладу дошкільної освіти, план роботи закладу дошкільної освіти на рік,

правила внутрішнього розпорядку закладу дошкільної освіти, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

 затверджує план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на рік;

 ухвалює рішення про: вибір освітніх і парціальних програм, за якими буде організовано освітній процес у навчальному році, результативність виконання освітніх і парціальних програм, вдосконалення організації освітнього процесу, створення освітнього середовища, відзначення та моральне заохочення працівників та інших учасників освітнього процесу, визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника у випадках, визначених Законом України «Про освіту», ініціювання проведення інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності відповідно до законодавства;

розглядає та/або вирішує інші питання відповідно до своїх повноважень.

6.8. За рішенням засновника може створюватися піклувальна рада закладу освіти.

Піклувальна рада має право:

брати участь у формуванні програми розвитку закладу дошкільної освіти та контролювати її виконання;

сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

аналізувати та оцінювати діяльність закладу дошкільної освіти та його керівника;

ініціювати проведення інституційного аудиту закладу дошкільної освіти;

вносити засновнику закладу дошкільної освіти подання про заохочення керівника закладу дошкільної освіти;

здійснювати інші права, визначені законодавством, установчими документами закладу дошкільної освіти, рішенням засновника закладу дошкільної освіти про утворення піклувальної ради.

 

7. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база

закладу дошкільної освіти

7.1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до законодавства.

7.2. Джерелами фінансування закладу дошкільної освіти можуть бути:

кошти засновника;

благодійна допомога у вигляді коштів, матеріальних цінностей, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб;

інші джерела, не заборонені законодавством.

Фінансування закладу дошкільної освіти здійснюється в обсязі, необхідному для виконання ліцензійних умов, державного стандарту, освітніх програм та інших вимог законодавства.

7.3. Фінансова автономія закладу дошкільної освіти в частині використання бюджетних коштів полягає у самостійному, у межах, установлених затвердженими кошторисами, здійсненні витрат на:

виплату доплат, надбавок, матеріальної допомоги, премій, інших видів стимулювання та відзначення працівників;

оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд закладу дошкільної освіти;

оплату підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

укладення відповідно до законодавства цивільно-правових (господарських) договорів для забезпечення освітньої діяльності закладу.

7.4. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, земельні ділянки, комунікації, інвентар, обладнання, транспортні засоби та інше. Майно закладу освіти належить йому на правах, визначених чинним законодавством.

7.5. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається керівником закладу відповідно до законодавства. Бухгалтерський облік здійснюється комунальним закладом «Централізована бухгалтерія» Царичанської селищної ради.

7.6. У закладі освіти сформоване здорове освітнє середовище та систематично здійснюються заходи з охорони здоров’я вихованців.

Заклад дошкільної освіти відповідно до законодавства організовує медичне обслуговування вихованців. Таке медичне обслуговування здійснюється медичними працівниками закладу дошкільної освіти, закладів охорони здоров’я чи фізичних осіб - підприємців, що провадять господарську діяльність з медичної практики.

7.7. Забезпечення та організація харчування вихованців у закладі дошкільної освіти здійснюються відповідно до законодавства про дошкільну освіту. Організація харчування здійснюється закладом дошкільної освіти самостійно. Відповідальність за забезпечення та організацію харчування вихованців у закладі дошкільної освіти, додержання вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та якість харчових продуктів покладається на засновника та керівника закладу в межах повноважень, визначених законодавством.

Харчування вихованців у закладі дошкільної освіти оплачується їхніми батьками, крім випадків, визначених законодавством, у розмірі, встановленому засновником відповідного закладу дошкільної освіти.

Пільги з оплати харчування вихованців з багатодітних сімей та з числа інших категорій громадян, які потребують соціальної підтримки, встановлюються за рішенням органу місцевого самоврядування за рахунок коштів місцевого бюджету.

Контроль за якістю харчування у закладі дошкільної освіти покладається на його засновника, а також на відповідні органи управління у сфері безпечності та якості харчових продуктів.

 

8. Міжнародне співробітництво

8.1. Міжнародне співробітництво у закладі освіти здійснюється відповідно до Законів України  «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,  інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України.

8.2. Заклад освіти має право укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки з навчальними закладами, науковими установами системи освіти зарубіжних країн, міжнародними організаціями, фондами тощо відповідно до чинного законодавства України.

8.3. Заклад освіти, його педагогічні працівники можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів і програм, участь у міжнародних порівняльних дослідженнях якості освіти.

 

9. Реорганізація, ліквідація закладу дошкільної освіти

 9.1. Рішення про реорганізацію, перепрофілювання, ліквідацію закладу дошкільної освіти приймає його засновник.

9.2. У разі реорганізації чи ліквідації закладу дошкільної освіти та наявності потреб дітей, які проживають на відповідній території, у здобутті дошкільної освіти засновник зобов’язаний забезпечити можливість здобуття безоплатної дошкільної освіти такими дітьми в закладі дошкільної освіти з відповідним типом організації освітньої діяльності та з урахуванням їхніх особливих освітніх потреб.

9.3. Ліквідація комунального закладу дошкільної освіти чи припинення освітньої діяльності для певної вікової категорії вихованців у сільській місцевості допускається лише після громадського обговорення проекту відповідного рішення засновника, який оприлюднюється не менше ніж за один рік до прийняття відповідного рішення.

9.4. Заклад освіти вважається ліквідованим з дня внесення до державного реєстру запису про припинення його діяльності.

 

 

Селищний голова                                                             Геннадій СУМСЬКИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО РІШЕННЯ СЕСІЇ ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ВІД 30.11.2021 №1115-12/VІІІ

 

 

СТАТУТ

ЦАРИЧАНСЬКОГО

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «БЕРІЗКА»

ЦАРИЧАНСЬКОЇ  СЕЛИЩНОЇ 

 РАДИ

(НОВА РЕДАКЦІЯ) 

КОД ЄДРПОУ 36595557 

СМТ. ЦАРИЧАНКА

2021

ЦЕЙ СТАТУТ Є НОВОЮ РЕДАКЦІЄЮ СТАТУТУ ЗАРЕЄСТРОВАНОГО ДЕРЖАВНИМ РЕЄСТРАТОРОМ ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ 17.09.2009 № ЗАПИСУ 12191020000000329, З УРАХУВАННЯМ ЗМІН: ШЛЯХОМ ВИКЛАДЕННЯ ЇХ У НОВІЙ РЕДАКЦІЇ ТА ЗАРЕЄСТРОВАНИМ 13.06.2019 Р, КОД ОПИСУ 17864790739.

 

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «берізка» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ЗНАХОДИТЬСЯ У   КОМУНАЛЬНІЙ ВЛАСНОСТІ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ  ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ДНІПРОВСЬКОГО РАЙОНУ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ.

1.2. ПОВНЕ НАЙМЕНУВАННЯ: ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «берізка» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ.

СКОРОЧЕНЕ НАЙМЕНУВАННЯ: ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗДО «берізка».

ТИП ЗАКЛАДУ – ЯСЛА – САДОК, ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВА ФОРМА: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД, ФОРМА ВЛАСНОСТІ  - КОМУНАЛЬНА.

ЮРИДИЧНА АДРЕСА ЦАРИЧАНСЬКОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ВИШЕНЬКА» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ:

51000,  ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ОБЛАСТЬ,  ДНІПРОВСЬКИЙ РАЙОН, СМТ. ЦАРИЧАНКА, ВУЛИЦЯ царичанська .будинок 89-Г.

1.3. ЗАСНОВНИКОМ (ВЛАСНИКОМ) ЦАРИЧАНСЬКОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «берізка» ЦАРИЧАНСЬКОЇ   СЕЛИЩНОЇ  РАДИ Є ЦАРИЧАНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА, ЗГІДНО РІШЕННЯ СЕСІЇ ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ВІД 10.06.2009 № 843-36/V.

1.4. ЦАРИЧАНСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «берізка» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ (ДАЛІ – ЗАКЛАД ОСВІТИ) Є ЮРИДИЧНОЮ ОСОБОЮ, МАЄ ПЕЧАТКУ ВСТАНОВЛЕНОГО ЗРАЗКА, БЛАНКИ З ВЛАСНИМИ РЕКВІЗИТАМИ.

МОВОЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ Є ДЕРЖАВНА МОВА - УКРАЇНСЬКА.

ЗАКЛАД ОСВІТИ У СВОЇЙ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРУЄТЬСЯ КОНСТИТУЦІЄЮ УКРАЇНИ, ЗАКОНАМИ УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ», «ПРО ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ», ПОЛОЖЕННЯМ ПРО ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ  ОСВІТИ УКРАЇНИ, ІНШИМИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИМИ АКТАМИ ТА ЦИМ СТАТУТОМ.

ЗАКЛАД ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄ СВОЮ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗА НАЯВНОСТІ ЛІЦЕНЗІЇ НА ПРАВО ПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СФЕРІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ВИДАНОЇ У ВСТАНОВЛЕНОМУ ЗАКОНОДАВСТВОМ УКРАЇНИ ПОРЯДКУ.

1.5. ГОЛОВНОЮ МЕТОЮ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ Є  ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛІСНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ, ЇЇ ФІЗИЧНИХ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ І ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ШЛЯХОМ ВИХОВАННЯ, НАВЧАННЯ, СОЦІАЛІЗАЦІЇ ТА ФОРМУВАННЯ НЕОБХІДНИХ ЖИТТЄВИХ НАВИЧОК.

ГОЛОВНИМИ ЗАВДАННЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ Є:

ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ФІЗИЧНОГО, ПСИХІЧНОГО І ДУХОВНОГО ЗДОРОВ'Я ДИТИНИ;

ВИХОВАННЯ У ДІТЕЙ ЛЮБОВІ ДО УКРАЇНИ, ШАНОБЛИВОГО СТАВЛЕННЯ ДО РОДИНИ, ПОВАГИ ДО НАРОДНИХ ТРАДИЦІЙ І ЗВИЧАЇВ, ДЕРЖАВНОЇ МОВИ, РЕГІОНАЛЬНИХ МОВ АБО МОВ МЕНШИН ТА РІДНОЇ МОВИ, НАЦІОНАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ, А ТАКОЖ ЦІННОСТЕЙ ІНШИХ НАЦІЙ І НАРОДІВ, СВІДОМОГО СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ, ОТОЧЕННЯ ТА ДОВКІЛЛЯ;

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ, РОЗВИТОК ЇЇ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ, НАБУТТЯ НЕЮ СОЦІАЛЬНОГО ДОСВІДУ;

ВИКОНАННЯ ВИМОГ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ТА ГОТОВНОСТІ ПРОДОВЖУВАТИ ОСВІТУ;

ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПАТРОНАТУ СІМ'Ї.

1.6. У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ МАЮТЬ РІВНІ ПРАВА НА ЗДОБУТТЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ  ГРОМАДЯНИ УКРАЇНИ НЕЗАЛЕЖНО ВІД РАСИ, КОЛЬОРУ ШКІРИ, ПОЛІТИЧНИХ, РЕЛІГІЙНИХ ТА ІНШИХ ПЕРЕКОНАНЬ, СТАТІ, ЕТНІЧНОГО ТА СОЦІАЛЬНОГО ПОХОДЖЕННЯ, МАЙНОВОГО СТАНУ, СТАНУ ЗДОРОВ’Я, ОСОБЛИВИХ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ, СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ УМОВ, МІСЦЯ ПРОЖИВАННЯ, МОВНИХ АБО ІНШИХ ОЗНАК.

1.7. ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) ЗДІЙСНЮЄ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ВІКОМ ВІД ДВОХ ДО ШЕСТИ (СЕМИ) РОКІВ, ДЕ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬСЯ ДОГЛЯД ЗА НИМИ, РОЗВИТОК, ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ВІДПОВІДНО ДО ВИМОГ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

1.8. ЗАКЛАД ОСВІТИ САМОСТІЙНО ПРИЙМАЄ РІШЕННЯ І ЗДІЙСНЮЄ ДІЯЛЬНІСТЬ В МЕЖАХ  КОМПЕТЕНЦІЇ, ПЕРЕДБАЧЕНОЇ ЧИННИМ ЗАКОНОДАВСТВОМ ТА ДАНИМ СТАТУТОМ.

ВЗАЄМОВІДНОСИНИ МІЖ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ З ЮРИДИЧНИМИ І ФІЗИЧНИМИ ОСОБАМИ ВИЗНАЧАЮТЬСЯ УГОДАМИ, ЩО УКЛАДЕНІ МІЖ НИМИ.

 

2. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

2.1. ГРУПИ ФОРМУЮТЬСЯ В МЕЖАХ ГРАНИЧНОЇ ЧИСЕЛЬНОСТІ ВИХОВАНЦІВ, ЩО ВСТАНОВЛЕНА ВІДПОВІДНО ДО ВИЗНАЧЕНИХ ЗАКОНОДАВСТВОМ НОРМАТИВІВ НАПОВНЮВАНОСТІ ГРУП ДІТЬМИ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНИХ НОРМ І ПРАВИЛ УТРИМАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МОЖЕ ВСТАНОВЛЮВАТИ ГРАНИЧНУ ЧИСЕЛЬНІСТЬ ВИХОВАНЦІВ У ГРУПІ МЕНШУ, НІЖ ВИЗНАЧЕНО НОРМАТИВАМИ НАПОВНЮВАНОСТІ ГРУП ДІТЬМИ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ГРУПИ КОМПЛЕКТУЮТЬСЯ ЗА ВІКОВИМИ ОЗНАКАМИ, ЩО ПЕРЕДБАЧАЄ ПЕРЕБУВАННЯ В НИХ ДІТЕЙ ОДНОГО ВІКУ (ОДНОВІКОВІ) АБО З РІЗНИЦЕЮ У ВІЦІ (РІЗНОВІКОВІ).

У ЗАКЛАДІ  ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МОЖУТЬ ФУНКЦІОНУЮВАТИ ГРУПИ ЗАГАЛЬНОГО РОЗВИТКУ, ІНКЛЮЗИВНІ ГРУПИ (ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ) ТА ІНШІ.

ЗАКЛАД  ОСВІТИ МАЄ ГРУПИ З ДЕННИМ РЕЖИМОМ ПЕРЕБУВАННЯ ДІТЕЙ.

2.2. НАПОВНЮВАНІСТЬ ГРУП ДІТЬМИ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ СТАНОВИТЬ:

ДЛЯ ДІТЕЙ ВІКОМ З ДВОХ ДО ТРЬОХ РОКІВ – ДО 15 ОСІБ;

ДЛЯ ДІТЕЙ ВІКОМ ВІД ТРЬОХ ДО ШЕСТИ (СЕМИ) РОКІВ – ДО 20 ОСІБ;

РІЗНОВІКОВІ ГРУПИ – ДО 15 ОСІБ;

В ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУПАХ – НЕ БІЛЬШЕ ТРЬОХ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ;

В ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД ДО 15 ОСІБ,

З КОРОТКОТРИВАЛИМ ПЕРЕБУВАННЯМ – ДО 10 ОСІБ.

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МОЖЕ ЗДІЙСНЮВАТИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПАТРОНАТ СІМ’Ї.

2.3. ЗАРАХУВАННЯ ДІТЕЙ ДО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ КЕРІВНИКОМ ЗАКЛАДУ ПРОТЯГОМ КАЛЕНДАРНОГО РОКУ НА ВІЛЬНІ МІСЦЯ У ПОРЯДКУ ЧЕРГОВОСТІ НАДХОДЖЕННЯ ЗАЯВ ПРО ЗАРАХУВАННЯ.

ДО ЗАЯВИ ПРО ЗАРАХУВАННЯ ДИТИНИ ДО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ДОДАЮТЬСЯ:

КОПІЯ СВІДОЦТВА ПРО НАРОДЖЕННЯ ДИТИНИ;

МЕДИЧНА ДОВІДКА ВСТАНОВЛЕНОЇ ЗАКОНОДАВСТВОМ ФОРМИ, РАЗОМ З ВИСНОВКОМ ПРО ТЕ, ЩО ДИТИНА МОЖЕ ВІДВІДУВАТИ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ДЛЯ ЗАРАХУВАННЯ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ДО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА УТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП ДО ЗАЯВИ ПРО ЗАРАХУВАННЯ ДОДАЄТЬСЯ ВИСНОВОК ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ ПРО КОМПЛЕКСНУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ.

2.4. ПЕРЕВЕДЕННЯ ВИХОВАНЦІВ З ОДНІЄЇ ВІКОВОЇ ГРУПИ ДО ІНШОЇ В МЕЖАХ ОДНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ФОРМУВАННЯ ЙОГО НОВОСТВОРЕНИХ ГРУП ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЩОРОКУ НАПРИКІНЦІ ЛІТНЬОГО ПЕРІОДУ, АЛЕ НЕ ПІЗНІШЕ 31 СЕРПНЯ.

2.5. ЗА ВИХОВАНЦЕМ ЗБЕРІГАЄТЬСЯ МІСЦЕ У ЗАКЛАДІ  ОСВІТИ У ЛІТНІЙ ПЕРІОД ТА У ТАКИХ ВИПАДКАХ:

У РАЗІ ХВОРОБИ ВИХОВАНЦЯ, ЙОГО САНАТОРНОГО ЛІКУВАННЯ, РЕАБІЛІТАЦІЇ;

У РАЗІ КАРАНТИНУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

НА ЧАС ВІДПУСТКИ ОДНОГО З БАТЬКІВ АБО ІНШОГО ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВНИКА ДИТИНИ.

2.6. ВІДРАХУВАННЯ ВИХОВАНЦІВ ІЗ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ МОЖЕ ЗДІЙСНЮВАТИСЯ:

ЗА ЗАЯВОЮ ОДНОГО З БАТЬКІВ АБО ІНШОГО ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВНИКА ДИТИНИ, ЩО ПОДАВАВ ЗАЯВУ ПРО ЗАРАХУВАННЯ (КРІМ ВИПАДКІВ, КОЛИ РІШЕННЯМ ОРГАНУ ОПІКИ ТА ПІКЛУВАННЯ АБО СУДУ МІСЦЕ ПРОЖИВАННЯ ДИТИНИ ВИЗНАЧЕНО З ІНШИМ ІЗ БАТЬКІВ);

НА ПІДСТАВІ МЕДИЧНОГО ВИСНОВКУ ПРО СТАН ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ, ЩО ВИКЛЮЧАЄ МОЖЛИВІСТЬ ЇЇ ПОДАЛЬШОГО ПЕРЕБУВАННЯ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ;

У РАЗІ ДОСЯГНЕННЯ ВИХОВАНЦЕМ СТАНОМ НА 1 ВЕРЕСНЯ ПОВНИХ СЕМИ РОКІВ (ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ - ПОВНИХ ВОСЬМИ РОКІВ), ЩО ПЕРЕДБАЧАЄ ЙОГО ВІДРАХУВАННЯ ДО 31 СЕРПНЯ ПОТОЧНОГО РОКУ;

У РАЗІ ПЕРЕВЕДЕННЯ ВИХОВАНЦЯ ДО ІНШОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

У РАЗІ НЕВІДВІДУВАННЯ ДИТИНОЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ПРОТЯГОМ ДВОХ МІСЯЦІВ ПІДРЯД УПРОДОВЖ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ БЕЗ ПОВАЖНИХ ПРИЧИН.

КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗОБОВ’ЯЗАНИЙ ПИСЬМОВО ІЗ ЗАЗНАЧЕННЯМ ПРИЧИН ПОВІДОМИТИ ОДНОГО З БАТЬКІВ АБО ІНШОГО ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВНИКА ДИТИНИ ПРО ВІДРАХУВАННЯ ДИТИНИ НЕ МЕНШ ЯК ЗА ДЕСЯТЬ КАЛЕНДАРНИХ ДНІВ ДО ТАКОГО ВІДРАХУВАННЯ.

3. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

3.1. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ СТАНОВИТЬ 10,5 ГОДИН НА ДЕНЬ ЗА П’ЯТИДЕННИМ РОБОЧИМ ТИЖНЕМ:  З 7.30 ГОДИН ПО 18.00 ГОДИН РОБОТИ ЩОДНЯ, ВИХІДНІ - СУБОТА І НЕДІЛЯ.

3.2. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ І ТРИВАЛІСТЬ ПЕРЕБУВАННЯ В НЬОМУ ДІТЕЙ МОЖЕ ЗМІНЮВАТИСЯ ЙОГО ЗАСНОВНИКОМ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ.

 

4. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДІ  ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

4.1. НАВЧАЛЬНИЙ РІК У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ПОЧИНАЄТЬСЯ 1 ВЕРЕСНЯ І ЗАКІНЧУЄТЬСЯ 31 ТРАВНЯ НАСТУПНОГО РОКУ. ЛІТНІЙ ПЕРІОД ПОЧИНАЄТЬСЯ 1 ЧЕРВНЯ І ЗАКІНЧУЄТЬСЯ 31 СЕРПНЯ.

4.2. ЗМІСТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ВИЗНАЧАЄТЬСЯ БАЗОВИМ КОМПОНЕНТОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ВКЛЮЧАЄ РОЗВИТОК, ВИХОВАННЯ, НАВЧАННЯ ЙОГО ВИХОВАНЦІВ І ВІДБУВАЄТЬСЯ ВІДПОВІДНО ДО РОЗРОБЛЕНОЇ У ЗАКЛАДІ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ, ЯКА СХВАЛЮЄТЬСЯ ПЕДАГОГІЧНОЮ РАДОЮ ЗАКЛАДУ ТА ЗАТВЕРДЖУЄТЬСЯ ЙОГО КЕРІВНИКОМ. НА ОСНОВІ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ПЕДАГОГІЧНА РАДА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВИЗНАЧАЄ ПЛАН РОБОТИ НА НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ЛІТНІЙ ПЕРІОД, ЩО КОНКРЕТИЗУЄ ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. ЗАКЛАД ОСВІТИ САМОСТІЙНО ВИЗНАЧАЄ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

4.3. ЗАКЛАД ОСВІТИ СТВОРЮЄ УМОВИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ВІДПОВІДНО ДО ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ТА З УРАХУВАННЯМ ЇХНІХ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ПОТРЕБ І МОЖЛИВОСТЕЙ, ОРГАНІЗОВУЄ ТА ЗАБЕЗПЕЧУЄ НАДАННЯ ОСОБАМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТА КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ПОСЛУГ, А ТАКОЖ ДОПОМІЖНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ.

4.4. З МЕТОЮ СВОЄЧАСНОГО ВИЯВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ОБДАРУВАНЬ, ЗДІБНОСТЕЙ ВИХОВАНЦІВ ЗАКЛАД ОСВІТИ МОЖЕ ОРГАНІЗОВУВАТИ ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ЗА ОДНИМ ЧИ КІЛЬКОМА ПРІОРИТЕТНИМИ НАПРЯМАМИ.

У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ МОЖУТЬ НАДАВАТИСЯ ДОДАТКОВІ ОСВІТНІ ПОСЛУГИ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА.

5. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

5.1. УЧАСНИКАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Є: ДІТИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ВИХОВАНЦІ (ЗДОБУВАЧІ ОСВІТИ); ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ:  ПОМІЧНИКИ ВИХОВАТЕЛІВ; МЕДИЧНІ ПРАЦІВНИКИ; БАТЬКИ АБО ОСОБИ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ; БАТЬКИ-ВИХОВАТЕЛІ ДИТЯЧИХ БУДИНКІВ СІМЕЙНОГО ТИПУ; АСИСТЕНТИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ; ФІЗИЧНІ ОСОБИ, ЯКІ ЗДІЙСНЮЮТЬ ОСВІТНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

5.2. ПРАВА І ОБОВ’ЯЗКИ ВИХОВАНЦІВ, ПЕДАГОГІЧНИХ ТА ІНШИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВИЗНАЧАЮТЬСЯ ЧИННИМ ЗАКОНОДАВСТВОМ ТА ЦИМ СТАТУТОМ.

5.3. ВИХОВАНЦІ, ДІТИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ МАЮТЬ ПРАВО НА:

БЕЗОПЛАТНУ ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ;

БЕЗПЕЧНІ ТА НЕШКІДЛИВІ ДЛЯ ЗДОРОВ’Я  УМОВИ УТРИМАННЯ, РОЗВИТКУ, ВИХОВАННЯ І  НАВЧАННЯ;

ЗАХИСТ ВІД БУДЬ-ЯКОЇ ІНФОРМАЦІЇ, ПРОПАГАНДИ ТА АГІТАЦІЇ, ЩО ЗАВДАЄ  ШКОДИ ЇХ ЗДОРОВ’Ю, МОРАЛЬНОМУ ТА ДУХОВНОМУ  РОЗВИТКУ;

БЕЗОПЛАТНЕ МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ;

ЗАХИСТ ВІД БУДЬ-ЯКИХ ФОРМ ЕКСПЛУАТАЦІЇ ТА ДІЙ, ЯКІ ШКОДЯТЬ ЗДОРОВ'Ю ДІТЕЙ, А ТАКОЖ ВІД ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЬСТВА, ПРИНИЖЕННЯ ЇХНЬОЇ ГІДНОСТІ;

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ;

ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ, ЩО ЗУМОВЛЕНІ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ТА/АБО СЕНСОРНИМИ ТА ФІЗИЧНИМИ ПОРУШЕННЯМИ, МАЮТЬ ПРАВО НА ПЕРШОЧЕРГОВЕ ЗАРАХУВАННЯ ДО ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

 5.4. НА ПОСАДИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПРИЙМАЮТЬСЯ ОСОБИ, ФІЗИЧНИЙ І ПСИХІЧНИЙ СТАН ЯКИХ ДОЗВОЛЯЄ ЗДІЙСНЮВАТИ ПЕДАГОГІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ЯКІ МАЮТЬ ОСВІТНЮ ТА/АБО ПРОФЕСІЙНУ КВАЛІФІКАЦІЮ, ЩО ВІДПОВІДАЄ ВСТАНОВЛЕНИМ ЗАКОНОДАВСТВОМ  КВАЛІФІКАЦІЙНИМ ВИМОГАМ ДО ВІДПОВІДНИХ ПОСАД ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

ПЕДАГОГІЧНЕ НАВАНТАЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ - ЧАС, ПРИЗНАЧЕНИЙ ДЛЯ ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

ПЕДАГОГІЧНІ ТА ІНШІ ПРАЦІВНИКИ ПРИЙМАЮТЬСЯ НА РОБОТУ ДО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ КЕРІВНИКОМ.

5.5. ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ РЕГУЛЮЮТЬСЯ ЗАКОНОДАВСТВОМ УКРАЇНИ  ПРО ПРАЦЮ, ЗАКОНАМИ УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ», «ПРО ДОШКІЛЬНУ  ОСВІТУ», ІНШИМИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИМИ АКТАМИ, ПРИЙНЯТИМИ ВІДПОВІДНО ДО  НИХ.

5.6. ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ МАЮТЬ ПРАВО НА:

АКАДЕМІЧНУ СВОБОДУ, ВКЛЮЧАЮЧИ ВІЛЬНИЙ ВИБІР ФОРМ, МЕТОДІВ І ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ, ЩО ВІДПОВІДАЮТЬ ОСВІТНІЙ ПРОГРАМІ;

ПЕДАГОГІЧНУ ІНІЦІАТИВУ;

РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ АВТОРСЬКИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ, ПРОЕКТІВ, ОСВІТНІХ МЕТОДИК І ТЕХНОЛОГІЙ, МЕТОДІВ І ЗАСОБІВ;

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, ПЕРЕПІДГОТОВКУ, ВІЛЬНИЙ ВИБІР ОСВІТНІХ ПРОГРАМ, ФОРМ НАВЧАННЯ, ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ, ЩО ЗДІЙСНЮЮТЬ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ;

ДОСТУП ДО ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ І КОМУНІКАЦІЙ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ;

ВІДЗНАЧЕННЯ УСПІХІВ У СВОЇЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ, СПРАВЕДЛИВЕ ТА ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ СВОЄЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;

ЗАХИСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ЧЕСТІ ТА ГІДНОСТІ;

БЕЗПЕЧНІ І НЕШКІДЛИВІ УМОВИ ПРАЦІ;

УЧАСТЬ У РОБОТІ КОЛЕГІАЛЬНИХ ОРГАНІВ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

УЧАСТЬ У ГРОМАДСЬКОМУ САМОВРЯДУВАННІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ЗАХИСТ ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ВІД БУДЬ-ЯКИХ ФОРМ НАСИЛЬСТВА ТА ЕКСПЛУАТАЦІЇ, У ТОМУ ЧИСЛІ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ), ДИСКРИМІНАЦІЇ ЗА БУДЬ-ЯКОЮ ОЗНАКОЮ, ВІД ПРОПАГАНДИ ТА АГІТАЦІЇ, ЩО ЗАВДАЮТЬ ШКОДИ ЗДОРОВ’Ю.

5.7. ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗОБОВ’ЯЗАНІ:

ПОСТІЙНО ПІДВИЩУВАТИ СВІЙ ПРОФЕСІЙНИЙ І ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНИЙ РІВНІ ТА ПЕДАГОГІЧНУ МАЙСТЕРНІСТЬ;

ВИКОНУВАТИ ОСВІТНЮ ПРОГРАМУ ДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ ПЕРЕДБАЧЕНИХ НЕЮ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ;

СПРИЯТИ РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ, ФОРМУВАННЮ НАВИЧОК ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ, ДБАТИ ПРО ЇХНЄ ФІЗИЧНЕ І ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я;

ДОТРИМУВАТИСЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ;

ДОТРИМУВАТИСЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЕТИКИ;

ПОВАЖАТИ ГІДНІСТЬ, ПРАВА, СВОБОДИ І ЗАКОННІ ІНТЕРЕСИ ВСІХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ;

НАСТАНОВЛЕННЯМ І ОСОБИСТИМ ПРИКЛАДОМ УТВЕРДЖУВАТИ ПОВАГУ ДО СУСПІЛЬНОЇ МОРАЛІ ТА СУСПІЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ;

ФОРМУВАТИ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ УСВІДОМЛЕННЯ НЕОБХІДНОСТІ ДОДЕРЖУВАТИСЯ КОНСТИТУЦІЇ ТА ЗАКОНІВ УКРАЇНИ;

ВИХОВУВАТИ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПОВАГУ ДО ДЕРЖАВНОЇ МОВИ ТА ДЕРЖАВНИХ СИМВОЛІВ УКРАЇНИ, НАЦІОНАЛЬНИХ, ІСТОРИЧНИХ, КУЛЬТУРНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНИ;

ФОРМУВАТИ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПРАГНЕННЯ ДО ВЗАЄМОРОЗУМІННЯ, МИРУ, ЗЛАГОДИ МІЖ УСІМА НАРОДАМИ, ЕТНІЧНИМИ, НАЦІОНАЛЬНИМИ, РЕЛІГІЙНИМИ ГРУПАМИ;

ЗАХИЩАТИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ВІД БУДЬ-ЯКИХ ФОРМ ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХОЛОГІЧНОГО НАСИЛЬСТВА, ПРИНИЖЕННЯ ЧЕСТІ ТА ГІДНОСТІ, ДИСКРИМІНАЦІЇ ЗА БУДЬ-ЯКОЮ ОЗНАКОЮ, ПРОПАГАНДИ ТА АГІТАЦІЇ, ЩО ЗАВДАЮТЬ ШКОДИ ЗДОРОВ’Ю ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ;

ДОДЕРЖУВАТИСЯ УСТАНОВЧИХ ДОКУМЕНТІВ ТА ПРАВИЛ ВНУТРІШНЬОГО РОЗПОРЯДКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ВИКОНУВАТИ СВОЇ ПОСАДОВІ ОБОВ’ЯЗКИ;

ПОВІДОМЛЯТИ КЕРІВНИЦТВО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПРО ФАКТИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) СТОСОВНО ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ, ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ІНШИХ ОСІБ, ЯКІ ЗАЛУЧАЮТЬСЯ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, СВІДКОМ ЯКОГО ВОНИ БУЛИ ОСОБИСТО АБО ІНФОРМАЦІЮ ПРО ЯКІ ОТРИМАЛИ ВІД ІНШИХ ОСІБ, ВЖИВАТИ НЕВІДКЛАДНИХ ЗАХОДІВ ДЛЯ ПРИПИНЕННЯ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ);

ПРОХОДИТИ АТЕСТАЦІЮ НЕ РІДШЕ ОДНОГО РАЗУ НА П’ЯТЬ РОКІВ;

БРАТИ УЧАСТЬ У РОБОТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ;

ПРОХОДИТИ ПЕРІОДИЧНІ БЕЗОПЛАТНІ МЕДИЧНІ ОГЛЯДИ;

ВИКОНУВАТИ НАКАЗИ  І  РОЗПОРЯДЖЕННЯ   КЕРІВНИКА   ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ОРГАНІВ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ.

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ МАЮТЬ ТАКОЖ ІНШІ ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ, ПЕРЕДБАЧЕНІ ЗАКОНОДАВСТВОМ, КОЛЕКТИВНИМ ДОГОВОРОМ, ТРУДОВИМ ДОГОВОРОМ ТА УСТАНОВЧИМИ ДОКУМЕНТАМИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

5.8. ПРАВА І ОБОВ'ЯЗКИ  ІНШИХ  ПРАЦІВНИКІВ  ЗАКЛАДУ ОСВІТИ РЕГУЛЮЮТЬСЯ  ТРУДОВИМ   ЗАКОНОДАВСТВОМ,   СТАТУТОМ   ТА ПРАВИЛАМИ ВНУТРІШНЬОГО РОЗПОРЯДКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

5.9. БАТЬКИ АБО ОСОБИ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ, МАЮТЬ ПРАВО:

ВИБИРАТИ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ФОРМУ ЗДОБУТТЯ ДИТИНОЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ОБИРАТИ І БУТИ ОБРАНИМИ ДО ОРГАНІВ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ЗВЕРТАТИСЯ ДО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ВІДПОВІДНИХ ОРГАНІВ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ З ПИТАНЬ РОЗВИТКУ, ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ СВОЇХ ДІТЕЙ;

ЗАХИЩАТИ ЗАКОННІ ІНТЕРЕСИ СВОЇХ ДІТЕЙ У ВІДПОВІДНИХ ДЕРЖАВНИХ ОРГАНАХ І СУДІ;

ОТРИМУВАТИ ІНФОРМАЦІЮ ПРО ЗАПЛАНОВАНІ ЗАХОДИ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ, ІНФОРМАЦІЮ ПРО ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ПОДАВАТИ КЕРІВНИЦТВУ АБО ЗАСНОВНИКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗАЯВУ ПРО ВИПАДКИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) СТОСОВНО ДИТИНИ АБО БУДЬ-ЯКОГО ІНШОГО УЧАСНИКА ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ВИМАГАТИ ПОВНОГО ТА НЕУПЕРЕДЖЕНОГО РОЗСЛІДУВАННЯ  ЦИХ ВИПАДКІВ;

БРАТИ УЧАСТЬ У РОЗРОБЛЕННІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ;

БУТИ НА ГРОМАДСЬКИХ ЗАСАДАХ АСИСТЕНТОМ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ АБО ВИЗНАЧИТИ ОСОБУ, ЯКА ВИКОНУВАТИМЕ ОБОВ’ЯЗКИ АСИСТЕНТА ДИТИНИ.

5.10. БАТЬКИ АБО ОСОБИ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ, ЗОБОВ'ЯЗАНІ:

ВИХОВУВАТИ У ДІТЕЙ ЛЮБОВ ДО УКРАЇНИ, ПОВАГУ ДО НАЦІОНАЛЬНИХ, ІСТОРИЧНИХ, КУЛЬТУРНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ, ДБАЙЛИВЕ СТАВЛЕННЯ ДО ДОВКІЛЛЯ;

ЗАБЕЗПЕЧУВАТИ УМОВИ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗА БУДЬ-ЯКОЮ ФОРМОЮ;

ПОСТІЙНО ДБАТИ ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ'Я, ПСИХІЧНИЙ СТАН ДІТЕЙ, СТВОРЮВАТИ НАЛЕЖНІ УМОВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЇХ ПРИРОДНИХ ЗАДАТКІВ, НАХИЛІВ ТА ЗДІБНОСТЕЙ;

НАСТАНОВЛЕННЯМ І ОСОБИСТИМ ПРИКЛАДОМ УТВЕРДЖУВАТИ ПОВАГУ ДО СУСПІЛЬНОЇ МОРАЛІ ТА СУСПІЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ;

ВИХОВУВАТИ У ДИТИНИ ПРАЦЕЛЮБНІСТЬ, ШАНОБЛИВЕ СТАВЛЕННЯ ДО СТАРШИХ ЗА ВІКОМ, ДЕРЖАВНОЇ МОВИ, РЕГІОНАЛЬНИХ МОВ АБО МОВ МЕНШИН І РІДНОЇ МОВИ, ДО НАРОДНИХ ТРАДИЦІЙ І ЗВИЧАЇВ;

ПОВАЖАТИ ГІДНІСТЬ ДИТИНИ;

ДОТРИМУВАТИСЯ УСТАНОВЧИХ ДОКУМЕНТІВ, ПРАВИЛ ВНУТРІШНЬОГО РОЗПОРЯДКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

ІНШІ ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ І ОСІБ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ, ВИЗНАЧАЮТЬСЯ ЗАКОНОДАВСТВОМ, УСТАНОВЧИМИ ДОКУМЕНТАМИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

6. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

6.1.  УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЮТЬ:

ЗАСНОВНИК - ЦАРИЧАНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА АБО УПОВНОВАЖЕНИЙ НЕЮ ОРГАН;

КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ПЕДАГОГІЧНА РАДА;

ВИЩИЙ КОЛЕГІАЛЬНИЙ ОРГАН ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

ВИЩИЙ ОРГАН УПРАВЛІННЯ – ЦАРИЧАНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА, ВИКОНАВЧИЙ ОРГАН УПРАВЛІННЯ – КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

БЕЗПОСЕРЕДНЄ КЕРІВНИЦТВО ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ  ЗДІЙСНЮЄ  ЙОГО ДИРЕКТОР.

6.2. ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ АБО УПОВНОВАЖЕНИЙ НИМ ОРГАН У РАЗІ ДЕЛЕГУВАННЯ ПОВНОВАЖЕНЬ ЗГІДНО ЧИННОГО ЗАКОНОДАВСТВА:

ПРИЙМАЄ РІШЕННЯ ПРО СТВОРЕННЯ, РЕОРГАНІЗАЦІЮ, ЛІКВІДАЦІЮ, ЗМІНУ ТИПУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЗАТВЕРДЖУЄ СТАТУТ (ЙОГО НОВУ РЕДАКЦІЮ);

ЗДІЙСНЮЄ ДОБІР, ПРИЗНАЧЕННЯ НА ПОСАДУ ТА ЗВІЛЬНЕННЯ З ПОСАДИ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У ПОРЯДКУ, ВСТАНОВЛЕНОМУ ЗАКОНОДАВСТВОМ ТА УСТАНОВЧИМИ ДОКУМЕНТАМИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ЗДІЙСНЮЄ КОНТРОЛЬ ЗА ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЗАТВЕРДЖУЄ ЙОГО КОШТОРИС;

ЗДІЙСНЮЄ КОНТРОЛЬ ЗА ДОТРИМАННЯМ УСТАНОВЧИХ ДОКУМЕНТІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ СТВОРЕННЯ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, УНІВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНУ ТА РОЗУМНОГО ПРИСТОСУВАННЯ;

ЗДІЙСНЮЄ КОНТРОЛЬ ЗА НЕДОПУЩЕННЯМ ДИСКРИМІНАЦІЇ ЗА ОЗНАКАМИ РАСИ, КОЛЬОРУ ШКІРИ, ПОЛІТИЧНИХ, РЕЛІГІЙНИХ ТА ІНШИХ ПЕРЕКОНАНЬ, СТАТІ, ВІКУ, ІНВАЛІДНОСТІ, ЕТНІЧНОГО ТА СОЦІАЛЬНОГО ПОХОДЖЕННЯ, СІМЕЙНОГО ТА МАЙНОВОГО СТАНУ, МІСЦЯ ПРОЖИВАННЯ, ЗА МОВНИМИ АБО ІНШИМИ ОЗНАКАМИ;

ЗДІЙСНЮЄ КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ ПЛАНУ ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ; СПРИЯЄ СТВОРЕННЮ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ ОРГАНІЗОВАНЕ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ОХОРОНУ ЖИТТЯ, ЗДОРОВ'Я ТА ЗАХИСТ ПРАВ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ЗДІЙСНЮЄ ІНШІ ПОВНОВАЖЕННЯ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ.

6.3. ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗОБОВ’ЯЗАНИЙ:

ЗАБЕЗПЕЧИТИ УТРИМАННЯ ТА РОЗВИТОК МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ  ЗАКЛАДУ ОСВІТИ НА РІВНІ, ДОСТАТНЬОМУ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ВИМОГ СТАНДАРТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ЛІЦЕНЗІЙНИХ УМОВ;

У РАЗІ РЕОРГАНІЗАЦІЇ ЧИ ЛІКВІДАЦІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗАБЕЗПЕЧИТИ ЗДОБУВАЧАМ ОСВІТИ МОЖЛИВІСТЬ ПРОДОВЖИТИ НАВЧАННЯ НА РІВНІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ЗАБЕЗПЕЧИТИ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА СТВОРЕННЯ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ БЕЗПЕРЕШКОДНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ЗОКРЕМА ДЛЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ.

6.4. КЕРІВНИКОМ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ МОЖЕ БУТИ ОСОБА, ЯКА Є ГРОМАДЯНИНОМ УКРАЇНИ, ВІЛЬНО ВОЛОДІЄ ДЕРЖАВНОЮ МОВОЮ, МАЄ ВИЩУ ПЕДАГОГІЧНУ ОСВІТУ, СТАЖ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ НЕ МЕНШЕ ТРЬОХ РОКІВ, ОРГАНІЗАТОРСЬКІ ЗДІБНОСТІ, СТАН ФІЗИЧНОГО І ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я, ЩО НЕ ПЕРЕШКОДЖАЄ ВИКОНАННЮ ПРОФЕСІЙНИХ ОБОВ’ЯЗКІВ.

6.5. КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄ БЕЗПОСЕРЕДНЄ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ І НЕСЕ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ОСВІТНЮ, ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКУ ТА ІНШУ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ:

  ОРГАНІЗОВУЄ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ДІЄ ВІД ІМЕНІ ЗАКЛАДУ, ПРЕДСТАВЛЯЄ ЙОГО В ДЕРЖАВНИХ ТА ІНШИХ ОРГАНАХ, УСТАНОВАХ І ОРГАНІЗАЦІЯХ, УКЛАДАЄ УГОДИ З ЮРИДИЧНИМИ ТА ФІЗИЧНИМИ ОСОБАМИ;

ВИРІШУЄ ПИТАННЯ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ПРИЗНАЧАЄ НА ПОСАДУ ТА ЗВІЛЬНЯЄ З ПОСАДИ ПРАЦІВНИКІВ, ЗАТВЕРДЖУЄ ШТАТНИЙ РОЗПИС ЗАКЛАДУ  ОСВІТИ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ТА ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА ВИКОНАННЯМ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ ФУНКЦІОНУВАННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ УМОВИ ДЛЯ ЗДІЙСНЕННЯ ДІЄВОГО ТА ВІДКРИТОГО ГРОМАДСЬКОГО КОНТРОЛЮ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

СПРИЯЄ ТА СТВОРЮЄ УМОВИ ДЛЯ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

СПРИЯЄ ЗДОРОВОМУ СПОСОБУ ЖИТТЯ ВИХОВАНЦІВ ТА ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ;

ОРГАНІЗОВУЄ ХАРЧУВАННЯ ТА МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ВИХОВАНЦІВ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ СТВОРЕННЯ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, ВІЛЬНОГО ВІД НАСИЛЬСТВА ТА БУЛІНГУ;

ЗАТВЕРДЖУЄ ПРАВИЛА ВНУТРІШНЬОГО ТРУДОВОГО РОЗПОРЯДКУ, ПОСАДОВІ ІНСТРУКЦІЇ ПРАЦІВНИКІВ ЗА ПОГОДЖЕННЯМ З ПРОФСПІЛКОВИМ КОМІТЕТОМ;

ЗАБЕЗПЕЧУЄ ДОТРИМАННЯ САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНИХ, ПРОТИПОЖЕЖНИХ НОРМ І ПРАВИЛ, ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ, ВИМОГ БЕЗПЕЧНОЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ І ПРАЦІВНИКІВ;

ЗВІТУЄ ЩОРОКУ НА ЗАГАЛЬНИХ ЗБОРАХ (КОНФЕРЕНЦІЇ) КОЛЕКТИВУ ПРО СВОЮ РОБОТУ ТА ВИКОНАННЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ВИДАЄ У МЕЖАХ КОМПЕТЕНЦІЇ НАКАЗИ І КОНТРОЛЮЄ ЇХ ВИКОНАННЯ;

ЗДІЙСНЮЄ ІНШІ ПОВНОВАЖЕННЯ, ПЕРЕДБАЧЕНІ ЗАКОНОМ ТА УСТАНОВЧИМИ ДОКУМЕНТАМИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

6.6. КОЛЕГІАЛЬНИМ ПОСТІЙНО ДІЮЧИМ ОРГАНОМ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Є ПЕДАГОГІЧНА РАДА. ГОЛОВОЮ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Є ЙОГО ДИРЕКТОР. ПЕДАГОГІЧНА РАДА ОБИРАЄ ЗІ СВОГО СКЛАДУ СЕКРЕТАРЯ НА НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

ДО СКЛАДУ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВХОДЯТЬ УСІ ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ, МЕДИЧНІ ПРАЦІВНИКИ, ІНШІ СПЕЦІАЛІСТИ.

РОБОТА  ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ПЛАНУЄТЬСЯ ДОВІЛЬНО ВІДПОВІДНО ДО ПОТРЕБ  ЗАКЛАДУ ОСВІТИ. КІЛЬКІСТЬ ЗАСІДАНЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ СТАНОВИТЬ  НЕ МЕНШЕ  ЧОТИРЬОХ  НА РІК. РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ВВОДЯТЬСЯ В ДІЮ РІШЕННЯМИ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ.

6.7. ПЕДАГОГІЧНА РАДА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ:

СХВАЛЮЄ ОСВІТНЮ ПРОГРАМУ ЗАКЛАДУ, ОЦІНЮЄ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ЇЇ ВИКОНАННЯ ТА ВИКОНАННЯ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ХІД ЯКІСНОГО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМ РОЗВИТКУ, ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ДІТЕЙ У КОЖНІЙ ВІКОВІЙ ГРУПІ;

ФОРМУЄ СИСТЕМУ ТА ЗАТВЕРДЖУЄ ПРОЦЕДУРИ ВНУТРІШНЬОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ, ЗОКРЕМА СИСТЕМУ ТА МЕХАНІЗМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ;

РОЗГЛЯДАЄ ПИТАННЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ;

ВИЗНАЧАЄ ПЛАН РОБОТИ ЗАКЛАДУ ТА ПЕДАГОГІЧНЕ НАВАНТАЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ;

ЗАТВЕРДЖУЄ ЗАХОДИ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ;

ОБГОВОРЮЄ ПИТАННЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, РОЗВИТКУ ЇХ ТВОРЧОЇ ІНІЦІАТИВИ;

ЗАТВЕРДЖУЄ ЩОРІЧНИЙ ПЛАН ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ;

РОЗГЛЯДАЄ ПИТАННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС НАЙКРАЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ ТА ІННОВАЦІЙ, УЧАСТІ В ДОСЛІДНИЦЬКІЙ, ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІЙ, ІННОВАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ, СПІВПРАЦІ З ІНШИМИ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ, ОСОБАМИ, ЯКІ СПРИЯЮТЬ РОЗВИТКУ ОСВІТИ;

УХВАЛЮЄ РІШЕННЯ ЩОДО ВІДЗНАЧЕННЯ, МОРАЛЬНОГО ТА МАТЕРІАЛЬНОГО ЗАОХОЧЕННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ;

РОЗГЛЯДАЄ ПИТАННЯ ЩОДО ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ТА ІНШИХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗА НЕВИКОНАННЯ НИМИ СВОЇХ ОБОВ’ЯЗКІВ;

МАЄ ПРАВО ІНІЦІЮВАТИ ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАПЛАНОВОГО ІНСТИТУЦІЙНОГО АУДИТУ ЗАКЛАДУ ТА ПРОВЕДЕННЯ ГРОМАДСЬКОЇ АКРЕДИТАЦІЇ ЗАКЛАДУ;

РОЗГЛЯДАЄ ІНШІ ПИТАННЯ, ВІДНЕСЕНІ ЗАКОНОДАВСТВОМ  ДО ЇЇ ПОВНОВАЖЕНЬ.

6.8. ВИЩИМ КОЛЕГІАЛЬНИМ ОРГАНОМ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ Є ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ (КОНФЕРЕНЦІЯ) КОЛЕКТИВУ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ (КОНФЕРЕНЦІЯ) ЗАСЛУХОВУЮТЬ ЗВІТИ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ З ПИТАНЬ СТАТУТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ДАЮТЬ ОЦІНКУ ЙОГО ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, РОЗГЛЯДАЮТЬ ПИТАННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ, МЕТОДИЧНОЇ, ЕКОНОМІЧНОЇ І ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

ТЕРМІН ЇХ ПОВНОВАЖЕНЬ СТАНОВИТЬ  ОДИН  РІК. РІШЕННЯ ЗАГАЛЬНИХ ЗБОРІВ ПРИЙМАЮТЬСЯ ПРОСТОЮ БІЛЬШІСТЮ ГОЛОСІВ ВІД ЗАГАЛЬНОЇ КІЛЬКОСТІ ПРИСУТНІХ.

6.9. У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ МОЖУТЬ ДІЯТИ ОРГАНИ САМОВРЯДУВАННЯ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ, ОРГАНИ БАТЬКІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ, ІНШІ ОРГАНИ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

6.10. ЗА РІШЕННЯМ ЗАСНОВНИКА МОЖЕ СТВОРЮВАТИСЯ НАГЛЯДОВА (ПІКЛУВАЛЬНА) РАДА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, ЯКА СПРИЯЄ ВИРІШЕННЮ ПЕРСПЕКТИВНИХ ЗАВДАНЬ ЙОГО РОЗВИТКУ, ЗАЛУЧЕННЮ ФІНАНСОВИХ РЕСУРСІВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЙОГО ДІЯЛЬНОСТІ З ОСНОВНИХ НАПРЯМІВ РОЗВИТКУ І ЗДІЙСНЕННЮ КОНТРОЛЮ ЗА ЇХ ВИКОРИСТАННЯМ, ЕФЕКТИВНІЙ ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ З ОРГАНАМИ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ ТА ОРГАНАМИ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ, НАУКОВОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ, ГРОМАДСЬКИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ, ЮРИДИЧНИМИ ТА ФІЗИЧНИМИ ОСОБАМИ.

НАГЛЯДОВА (ПІКЛУВАЛЬНА) РАДА МАЄ ПРАВО:

БРАТИ УЧАСТЬ У ВИЗНАЧЕННІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА КОНТРОЛЮВАТИ ЇЇ ВИКОНАННЯ;

СПРИЯТИ ЗАЛУЧЕННЮ ДОДАТКОВИХ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСУВАННЯ;

АНАЛІЗУВАТИ ТА ОЦІНЮВАТИ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА ЙОГО КЕРІВНИКА;

КОНТРОЛЮВАТИ ВИКОНАННЯ КОШТОРИСУ ТА БЮДЖЕТУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ І ВНОСИТИ ВІДПОВІДНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ПРОПОЗИЦІЇ, ЩО Є ОБОВ’ЯЗКОВИМИ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ КЕРІВНИКОМ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;

ВНОСИТИ ЗАСНОВНИКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПОДАННЯ ПРО ЗАОХОЧЕННЯ АБО ВІДКЛИКАННЯ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ З ПІДСТАВ, ВИЗНАЧЕНИХ ЗАКОНОДАВСТВОМ.

 

7.  МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

7.1. У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ДІТИ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬСЯ ПОСТІЙНИМ МЕДИЧНИМ ОБСЛУГОВУВАННЯМ НА БЕЗОПЛАТНІЙ ОСНОВІ, ЩО ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ МЕДИЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ, ЯКІ ВХОДЯТЬ ДО ШТАТУ ЗАКЛАДУ АБО ВІДПОВІДНИХ ЗАКЛАДІВ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я.

7.2. ДО ОСНОВНИХ ОБОВ’ЯЗКІВ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЯКІ БЕЗПОСЕРЕДНЬО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ МЕДИЧНИЙ СУПРОВІД В ЗАКЛАДІ  ОСВІТИ, НАЛЕЖИТЬ:

МОНІТОРИНГ СТАНУ ЗДОРОВ’Я, ФІЗИЧНОГО ТА НЕРВОВО-ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ, НАДАННЯ ЇМ НЕВІДКЛАДНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ;

ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА СВОЄЧАСНІСТЮ ПРОХОДЖЕННЯ МЕДИЧНИХ ОГЛЯДІВ, У ТОМУ ЧИСЛІ ПОГЛИБЛЕНИХ, ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОНАННЯ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ТА ОЗДОРОВЧИХ ЗАХОДІВ, ОЦІНКА ЇХ ЕФЕКТИВНОСТІ;

ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА ОРГАНІЗАЦІЄЮ ТА ЯКІСТЮ ХАРЧУВАННЯ, ДОТРИМАННЯМ РАЦІОНАЛЬНОГО РЕЖИМУ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ;

МЕДИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНОГО ТА ПРОТИЕПІДЕМІЧНОГО РЕЖИМІВ;

ПРОВЕДЕННЯ САНІТАРНО-ПРОСВІТНИЦЬКОЇ РОБОТИ СЕРЕД ДІТЕЙ, БАТЬКІВ АБО ІНШИХ ЗАКОННИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ДИТИНИ ТА ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ.

 

8. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

8.1. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ПОКЛАДАЮТЬСЯ НА ЗАСНОВНИКА І КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

РЕЖИМ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ТА ЙОГО КРАТНІСТЬ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД РЕЖИМУ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ТА ТРИВАЛОСТІ ПЕРЕБУВАННЯ В НЬОМУ ДІТЕЙ. У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ 3-Х РАЗОВЕ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ.

8.2. БАТЬКИ АБО ОСОБИ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ, ВНОСЯТЬ ПЛАТУ ЗА ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ У РОЗМІРАХ, ВИЗНАЧЕНИХ ЗАСНОВНИКОМ.

ВІД ПЛАТИ ЗА ХАРЧУВАННЯ ДИТИНИ ЗВІЛЬНЯЮТЬСЯ БАТЬКИ АБО ОСОБИ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ, У СІМ’ЯХ, У ЯКИХ СУКУПНИЙ ДОХІД НА КОЖНОГО ЧЛЕНА СІМ’Ї ЗА ПОПЕРЕДНІЙ КВАРТАЛ НЕ ПЕРЕВИЩУВАВ РІВНЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЖИТКОВОГО МІНІМУМУ (ГАРАНТОВАНОГО МІНІМУМУ), ЯКИЙ ЩОРОКУ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ЗАКОНОМ ПРО ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТ УКРАЇНИ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ПРАВА НА ЗВІЛЬНЕННЯ ВІД ПЛАТИ ЗА ХАРЧУВАННЯ ДИТИНИ У ДЕРЖАВНИХ І КОМУНАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ.

ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬСЯ БЕЗКОШТОВНИМ ХАРЧУВАННЯМ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ДІТИ-СИРОТИ, ДІТИ, ПОЗБАВЛЕНІ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ, ДІТИ З ІНВАЛІДНІСТЮ, ДІТИ ІЗ СІМЕЙ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ ДОПОМОГУ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ДЕРЖАВНУ СОЦІАЛЬНУ ДОПОМОГУ МАЛОЗАБЕЗПЕЧЕНИМ СІМ’ЯМ», ДІТИ З ЧИСЛА ОСІБ, ВИЗНАЧЕНИХ У СТАТТІ 10 ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО СТАТУС ВЕТЕРАНІВ ВІЙНИ, ГАРАНТІЇ ЇХ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ»

ПІЛЬГОВІ УМОВИ ОПЛАТИ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ДЛЯ БАГАТОДІТНИХ ТА МАЛОЗАБЕЗПЕЧЕНИХ СІМЕЙ ТА ІНШИХ КАТЕГОРІЙ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ СОЦІАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ, НАДАЮТЬСЯ ЗА РІШЕННЯМ ЗАСНОВНИКА ЗА РАХУНОК КОШТІВ МІСЦЕВОГО БЮДЖЕТУ.

 

9. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ТА МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

9.1. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА ОСНОВІ КОШТОРИСУ, ЩО ЗАТВЕРДЖУЄТЬСЯ ЗАСНОВНИКОМ З УРАХУВАННЯМ ПРОПОЗИЦІЙ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

9.2. ДЖЕРЕЛАМИ ФІНАНСУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ МОЖУТЬ БУТИ КОШТИ:

ЗАСНОВНИКА;

БАТЬКІВ АБО ОСІБ, ЯКІ ЇХ ЗАМІНЮЮТЬ;

ДОБРОВІЛЬНІ ПОЖЕРТВУВАННЯ ТА ЦІЛЬОВІ ВНЕСКИ ФІЗИЧНИХ І ЮРИДИЧНИХ ОСІБ;

ІНШІ КОШТИ, НЕ ЗАБОРОНЕНІ ЗАКОНОДАВСТВОМ.

УТРИМАННЯ ТА РОЗВИТОК МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, У ТОМУ ЧИСЛІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УНІВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНУ ТА РОЗУМНОГО ПРИСТОСУВАННЯ, ФІНАНСУЮТЬСЯ ЗА РАХУНОК КОШТІВ ЗАСНОВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ  ТА ІНШИХ ДЖЕРЕЛ, НЕ ЗАБОРОНЕНИХ ЗАКОНОДАВСТВОМ.

9.3. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВКЛЮЧАЄ БУДІВЛІ, СПОРУДИ, ЗЕМЕЛЬНІ ДІЛЯНКИ, КОМУНІКАЦІЇ, ІНВЕНТАР, ОБЛАДНАННЯ, ТРАНСПОРТНІ ЗАСОБИ ТА ІНШЕ. МАЙНО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ НАЛЕЖИТЬ ЙОМУ НА ПРАВАХ, ВИЗНАЧЕНИХ ЧИННИМ ЗАКОНОДАВСТВОМ.

9.4. ОСНОВНІ ФОНДИ, ОБОРОТНІ КОШТИ ТА ІНШЕ МАЙНО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ НЕ ПІДЛЯГАЮТЬ ВИЛУЧЕННЮ, КРІМ ВИПАДКІВ, ВСТАНОВЛЕНИХ ЗАКОНОДАВСТВОМ.

9.5. ЗАКЛАД ОСВІТИ МОЖЕ НАДАВАТИ ПЛАТНІ ОСВІТНІ ТА ІНШІ ПОСЛУГИ, ПЕРЕЛІК ЯКИХ ЗАТВЕРДЖУЄТЬСЯ КАБІНЕТОМ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ.

9.6. ПОРЯДОК ДІЛОВОДСТВА І БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ВИЗНАЧАЄТЬСЯ КЕРІВНИКОМ ЗАКЛАДУ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНОДАВСТВА. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ КОМУНАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ «ЦЕНТРАЛІЗОВАНА БУХГАЛТЕРІЯ» ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ.

 

10. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

10.1. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ВІДПОВІДНО ДО ЗАКОНІВ УКРАЇНИ  «ПРО ОСВІТУ», «ПРО ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ»,  ІНШИХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ, А ТАКОЖ МІЖНАРОДНИХ ДОГОВОРІВ УКРАЇНИ.

10.2. ЗАКЛАД ОСВІТИ МАЄ ПРАВО УКЛАДАТИ ДОГОВОРИ ПРО СПІВРОБІТНИЦТВО, ВСТАНОВЛЮВАТИ ПРЯМІ ЗВ’ЯЗКИ З НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ, НАУКОВИМИ УСТАНОВАМИ СИСТЕМИ ОСВІТИ ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН, МІЖНАРОДНИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ, ФОНДАМИ ТОЩО ВІДПОВІДНО ДО ЧИННОГО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ.

10.3. ЗАКЛАД ОСВІТИ, ЙОГО ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ МОЖУТЬ БРАТИ УЧАСТЬ У РЕАЛІЗАЦІЇ МІЖНАРОДНИХ ПРОЕКТІВ І ПРОГРАМ, УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНИХ ПОРІВНЯЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ ЯКОСТІ ОСВІТИ.

 

11. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

11.1. РІШЕННЯ ПРО РЕОРГАНІЗАЦІЮ, ЛІКВІДАЦІЮ ЧИ ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПРИЙМАЄ ЙОГО ЗАСНОВНИК.

11.2. ЗАКЛАД ОСВІТИ ВВАЖАЄТЬСЯ ЛІКВІДОВАНИМ З ДНЯ ВНЕСЕННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ ЗАПИСУ ПРО ПРИПИНЕННЯ ЙОГО ДІЯЛЬНОСТІ.

11.3. ПРИ РЕОРГАНІЗАЦІЇ АБО ЛІКВІДАЦІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПРАЦІВНИКАМ, ЯКІ ЗВІЛЬНЯЮТЬСЯ, ГАРАНТУЄТЬСЯ ДОДЕРЖАННЯ ЇХ ПРАВ ТА ІНТЕРЕСІВ ВІДПОВІДНО ДО ТРУДОВОГО ЗАКОНОДАВСТВА УКРАЇНИ.

11.4. ПРИ РЕОРГАНІЗАЦІЇ АБО ЛІКВІДАЦІЇ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ДІТЯМ, ЯКІ ВІДВІДУВАЛИ ЙОГО, ЗАБЕЗПЕЧУЄТЬСЯ МОЖЛИВІСТЬ ПРОДОВЖИТИ ЗДОБУВАТИ ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ ВІДПОВІДНО ДО ЧИННОГО ЗАКОНОДАВСТВА.

11.5. ВИВІЛЬНЕНІ ПРИМІЩЕННЯ ЛІКВІДОВАНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ ВИКЛЮЧНО ДЛЯ РОБОТИ З ДІТЬМИ.

ПОГОДЖЕНО

НАКАЗ ВІДДІЛУ ОСВІТИ ВИКОНАВЧОГО КОМІТЕТУ

ЦАРИЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ВІД 30.11.2021 №137

 

 

 

 

 

 

СТАТУТ ЦАРИЧАНСЬКОГО ЗДО «БЕРІЗКА»

 

 

     ЗАТВЕРДЖЕНО:

     рішенням сесії

     Царичанської селищної ради

     Від 21.06. 2017 року

     №523-24/VII                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

          

                                             С Т А Т У Т     

                                      КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ                                

                                  ЦАРИЧАНСЬКОГО ДОШКІЛЬНОГО

                                  НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

                                           «БЕРІЗКА»

                                         (нова редакція)

                                    код ЄДРПОУ – 36595557

            

                                   Дніпропетровська область

                                      Царичанський район

                                         смт Царичанка

                                                2017

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Ці зміни є новою редакцією Статуту Комунального закладу Царичанського дошкільного навчального закладу №4 «Берізка» Царичанської селищної ради.

1.1. Комунальний заклад Царичанський дошкільний навчальний заклад №4 «Берізка»” (далі – дошкільний заклад) заснований Царичанською селищною радою Царичанського району Дніпропетровської області на підставі рішення сесії селищної ради від 10.06.2009 року № 843 - 36/ V.

1.2. Юридична адреса дошкільного закладу:

51000 Дніпропетровська область, Царичанський район, смт Царичанка,

вул. Царичанська 89-г

1.3. Найменування: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЦАРИЧАНСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №4 «БЕРІЗКА»

1.4. Виконавчий комітет Царичанської селищної ради або уповноважений ним орган здійснює фінансування дошкільного закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.

1.5. Дошкільний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України ”Про освіту”, ”Про дошкільну освіту”, Положенням про дошкільний навчальний заклад України (далі – Положення), затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

1.6. Дошкільний заклад є юридичною особою, має печатку і штамп встановленого зразка.

1.7. Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

1.8. Діяльність дошкільного закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти; збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

1.9. Дошкільний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням та даним статутом.

1.10. Дошкільний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України ”Про дошкільну освіту”;

- забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня і обсягу;

- дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази.

1.11. Взаємовідносини між дошкільним закладом з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

2. КОМПЛЕКТУВАННЯ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

2.1. Дошкільний заклад розрахований на 95 місць.

2.2. Групи комплектуються за віковими ознаками (одновікові).

2.3. У дошкільному закладі функціонують групи загального розвитку, логопедична група.

2.4. Дошкільний заклад має групи з денним режимом перебування дітей.

2.5. Наповнюваність груп дітьми становить:

- для дітей віком від одного до трьох років - до15 осіб;

- для дітей віком від трьох до шести (семи) років – до 20 осіб;

- в оздоровчий період – до 15 осіб.

-кількість дітей в логопедичній групі - визначається п.3 ст. Конституції Закону України «Про дошкільну освіту».

2.6. Для зарахування дитини у дошкільний заклад необхідно пред’явити: медичну довідку про стан здоров’я дитини, медичну довідку про епідеміологічне оточення, свідоцтво про народження дитини, документи для встановлення батьківської плати.

2.7. За дитиною зберігається місце у дошкільному закладі у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також на літній період (75 днів).

2.8. Відрахування дітей із дошкільного закладу може здійснюватись за бажанням батьків, або осіб, які їх замінюють; на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в дошкільному закладі цього типу; у разі несплати без поважних причин батьками або особами, які їх замінюють, плати за харчування дитини протягом 2-х місяців.

2.9. Термін письмового повідомлення батьків або осіб, які їх замінюють, про відрахування дитини становить 10 діб.

3. РЕЖИМ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

3.1. Режим роботи дошкільного навчального закладу встановлюється його засновником за погодженням з відповідними органами управління освітою та охорони здоров’я.

4. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

4.1. Навчальний рік у дошкільному закладі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 01 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

4.2. Навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який

складається на навчальний рік та період оздоровлення.

4.3. План роботи дошкільного навчального закладу схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується керівником дошкільного закладу і погоджується з відповідним органом управління освітою. План роботи закладу на оздоровчий період погоджується територіальною санітарно- епідеміологічною службою.

4.4. У дошкільному закладі визначена українська мова навчання і виховання дітей.

4.5. Навчально-виховний процес у дошкільному закладі здійснюється за програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України.

5. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

5.1. Порядок забезпечення продуктами харчування через торгівельну мережу. Умови постачання відповідають санітарно-гігієнічним правилам і нормам.

5.2. Харчування дітей у дошкільному навчальному закладі та його кратність залежить від режиму роботи закладу та тривалості перебування в ньому дітей.

5.3. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника та керівника дошкільного закладу.

5.4. Порядок встановлення плати за харчування дитини в комунальному дошкільному навчальному закладі визначається Кабінетом Міністрів України.

6. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

6.1. Медичне обслуговування дітей дошкільного закладу здійснюється на безоплатній основі КЗ «Царичанська центральна районна лікарня» на підставі договору.

6.2. Медичний персонал здійснює лікувально-профілактичні заходи, в тому числі

проведення обов’язкових медичних оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним

розвитком дитини, організацією фізичного виховання, загартуванням, дотриманням

санітарно-гігієнічних норм та правил, режимом та якістю харчування.

6.3. Дошкільний заклад надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи

медичного персоналу та проведення лікувально - профілактичних заходів.

7. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

7.1. Учасниками навчально-виховного процесу у дошкільному закладі є: діти дошкільного віку, керівник, педагогічні працівники, медичний працівник, помічники вихователів, няні-санітарки, батьки або особи, які їх замінюють, фізичні особи, які надають освітні послуги у сфері дошкільної освіти.

7.2. За успіхи у роботі встановлюються такі форми матеріального та морального заохочення учасників навчально-виховного процесу: подяка, грамота, грошова винагорода.

7.3. Права дитини у сфері дошкільної освіти:

- безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;

- захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;

- захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, приниження її гідності;

- здоровий спосіб життя.

7.4. Права батьків або осіб, які їх замінюють:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу;

- звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

- брати участь в покращенні організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу;

- відмовлятися від запропонованих додаткових освітніх послуг;

- захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді.

Батьки або особи, які їх замінюють, зобов’язані:

- своєчасно вносити плату за харчування дитини в дошкільному закладі у встановленому порядку;

- своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;

- слідкувати за станом здоров’я дитини;

- інші права, що не суперечать законодавству України.

7.4. На посаду педагогічного працівника дошкільного закладу приймається особа, яка має відповідну вищу або середню спеціальну педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

7.6. Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України ”Про освіту”, ”Про дошкільну освіту”, іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до них правилами внутрішнього трудового розпорядку.

7.7. Педагогічні працівники мають право:

- на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми;

- брати участь у роботі органів самоврядування закладу;

- на підвищення кваліфікації, участь у методичних об’єднаннях, нарадах тощо;

- проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;

- вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу;

- на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;

- об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;

- на захист професійної честі та власної гідності;

- інші права, що не суперечать законодавству України.

7.8. Педагогічні працівники зобов’язані:

- виконувати статут, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

- дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність дитини та її батьків;

- забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь- яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного та психологічного насильства;

- брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальнополітичної культури;

- виконувати накази та розпорядження керівництва;

- інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

7.9. Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до дошкільного закладу керівником.

7.10. Працівники дошкільного закладу несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно із законодавством.

7.11. Працівники дошкільного закладу у відповідності до статті 26 Закону України ”Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення” проходять

періодичні безоплатні медичні огляди 1-2 рази на рік при Царичанській районній лікарні.

7.12. Педагогічні працівники дошкільного закладу підлягають атестації, яка здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

7.13. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку дошкільного закладу, не виконують посадових обов’язків, умов колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

8. УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

8.1. Управління дошкільним закладом здійснюється його засновником.

8.2. Безпосереднє керівництво роботою дошкільного закладу здійснює його завідувач (директор), який призначається і звільняється з посади уповноваженим навчальним органом управління освітою за погодженням засновника з дотриманням чинного законодавства.

Керівник дошкільного закладу:

- відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України ”Про дошкільну освіту”, та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;

- здійснює керівництво і контроль за діяльністю дошкільного закладу;

- діє від імені закладу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами;

- розпоряджається в установленому порядку майном і коштами дошкільного закладу і відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу;

- приймає на роботу та звільняє з роботи працівників дошкільного закладу;

- наказом призначає відповідальну особу за ведення трудових книжок, книги наказів закладу відповідно до діючих законодавчих актів;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;

- затверджує штатний розклад за погодженням із засновником дошкільного закладу;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;

- затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;

- забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;

- контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;

- підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;

- організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють;

- щороку звітує про навчально-виховну, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність дошкільного навчального закладу на загальних зборах (конференціях) колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.

8.3. Постійно діючий колегіальний орган у дошкільному закладі – педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять: керівник і його заступники, педагогічні працівники, медичні працівники, інші спеціалісти. Можуть входити голови батьківських комітетів. Запрошеними з правом дорадчого голосу можуть бути представники громадських організацій, педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів, батьки або особи , які їх замінюють.

Головою педагогічної ради є завідувач (директор) дошкільного закладу.

Педагогічна рада закладу:

- розглядає питання навчально-виховного процесу в дошкільному закладі та приймає відповідні рішення;

- організовує роботу щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження досягнень науки, передового педагогічного досвіду;

- приймає рішення з інших питань професійної діяльності педагогічних працівників.

Робота педагогічної ради планується довільно відповідно до потреб дошкільного

закладу. Кількість засідань педагогічної ради становить не менше 4-х на рік.

8.4. Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, які скликаються не рідше одного разу на рік. Термін їх повноважень становить 1 рік.

Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх.

Загальні збори:

- приймають Статут, зміни і доповнення;

- обирають раду дошкільного закладу, її членів і голову, встановлюють терміни її

повноважень;

- заслуховують звіт керівника закладу, голови ради дошкільного закладу з питань

статутної діяльності закладу, дають їй оцінку шляхом таємного або відкритого

голосування;

- розглядають питання навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської

діяльності дошкільного закладу;

- затверджують основні напрями вдосконалення роботи і розвитку дошкільного закладу.

8.5. У період між загальними зборами діє рада дошкільного закладу (функції ради у малокомплектному дошкільному закладі можуть виконувати загальні збори). Кількість засідань ради призначається за потребою. Засідання ради дошкільного закладу є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів (працівники дошкільного закладу, батьки, засновники, спонсори та інші). Рада закладу організовує виконання рішень загальних зборів, розглядає питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення матеріально- технічної бази, поповнення й використання бюджету закладу, вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально- виховного процесу, погоджує зміст і форми з педагогічної освіти батьків, має інші функції, що не суперечать чинному законодавству.

8.6. У дошкільному закладі може діяти піклувальна рада – орган самоврядування, який формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян з метою залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи дошкільного закладу.

Піклувальна рада створюється за рішенням загальних зборів або ради дошкільного закладу. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах дошкільного закладу і працюють на громадських засадах. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менше ніж чотири рази на рік.

Основними завданнями піклувальної ради є:

- співпраця з органами виконавчої влади , підприємствами, установами, організаціями, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов утримання дітей у дошкільному закладі;

- сприяння зміцненню матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-

відновлювальної, лікувально-оздоровчої бази дошкільного закладу;

- сприяння залученню додаткових джерел фінансування дошкільного закладу;

- сприяння організації та проведенню заходів, спрямованих на охорону життя та

здоров’я учасників навчально-виховного процесу;

- організація дозвілля та оздоровлення дітей та працівників дошкільного закладу;

- стимулювання творчої праці педагогічних працівників;

- всебічне зміцнення зв’язків між родинами дітей та дошкільним закладом;

- сприяння соціально-правовому захисту учасників навчально- виховного процесу.

9. МАЙНО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

9.1. Майно дошкільного закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, інвентар, обладнання, спортивний та ігровий майданчики, інші матеріальні цінності.

10. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

10.1. Джерелами фінансування дошкільного закладу є кошти:

- засновника;

- відповідних бюджетів у розмірі, передбаченому нормативами фінансування;

- батьків або осіб, які їх замінюють;

- добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб, інші надходження не заборонені чинним законодавством.

10.2. Дошкільний заклад за погодженням із засновником має право:

- придбавати, орендувати необхідне йому обладнання та інше майно;

- отримувати допомогу від підприємств, установ, організацій або фізичних осіб;

- здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним та фізичним

особам для проводження освітньої діяльності згідно із законодавством.

10.3. Статистична звітність про діяльність дошкільного закладу здійснюється відповідно до законодавства.

10.4 Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в дошкільному закладі визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядкову- ються дошкільні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік

здійснюється через бухгалтерію сільської ради.

11. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО

ЗАКЛАДУ.

11.1. Основною формою контролю за діяльністю дошкільного закладу є державна атестація, що проводиться один раз на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

11.2. Контроль за дотриманням дошкільним закладом державних вимог щодо змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти здійснюється відповідним органом управління освітою.

11.3. Зміст, форми та періодичність контролю, не пов’язаного з навчально-виховним процесом встановлюється засновником.

12. ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО

ЗАКЛАДУ.

12.1. Дошкільний навчальний заклад припиняє свою діяльність у встановленому законодавством порядку і вважається ліквідованим з моменту виключення його з державного реєстру України.